作者簡介

劉思源
　
　　淡江大學教育資料科學學系畢業。職業是編輯，興趣是閱讀，最鍾愛寫故事，一個終日與文字為伴的人。

　　曾任漢聲出版公司編輯、遠流出版社兒童館編輯、格林文化副總編輯。目前重心轉為創作，用文字餅乾和靈感起司餵養了一隻隻可愛的動物角色們。

　　出版作品多樣，包含繪本《好餓好餓好餓》、《河馬河馬大嘴巴》（巴巴文化），《短耳兔》系列（親子天下），《騎著恐龍去上學》系列（步步），橋梁書《狐說八道》系列（小天下）等，其中多本作品曾獲國內各大獎項，並授權中國、日本、韓國、英國和法國等出版。

繪者簡介

唐唐

　　本名唐壽南，喜歡任何與創作有關的事情，覺得創作繪本最有趣的地方是可以一再重溫童年的快樂時光。

　　2003 年以唐唐為筆名發表作品至今，作品包括繪本《短耳兔》、《短耳兔考 0 分》、《短耳兔與小象莎莎》、《小狗噗噗搬新家》和插畫小說《晴空小侍郎》、《少年讀西遊記》等，受到大小讀者歡迎。

　　他創造的角色可愛又獨特，構圖既有巧思又有張力，繪本已譯成簡體中文、日、韓、泰、俄、印尼、土耳其等多國版本。作品曾入選加泰隆尼亞插畫雙年展、金蝶獎插畫類榮譽獎及亞洲繪本原畫雙年展榮譽獎，多次獲選為義大利波隆那兒童書展台灣館推薦插畫家。除了插畫，也從事藝術創作並舉辦多次展出，作品廣受私人及美術館收藏。

規格：精裝 / 154頁 / 23 x 25 x 3.2 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
出版地：台灣

「情緒沒有對錯，只有處理方式的恰當與否」──讓短耳兔陪著孩子一起思考、成長

「短耳兔」系列繪本以溫暖細膩的圖文
反映孩子成長中的各種焦慮不安，呈現真實的內在感受
近20年來，成為無數小讀者遇到挫折時的力量
為孩子儲備滿滿的勇氣與安全感
自然而然成長為溫暖而正直的人

　　套書贈
　　1「心理師設計遊戲指南」
　　臨床心理師──李依親專家為繪本設計４個情緒遊戲，以及完整導讀
　　在親子共讀中，讓孩子學會「自我覺察．肯定自己」、「察言觀色．關懷同理」、「後果覺察．品格養成」、「應對進退．換位思考」

　　2「短耳兔頭套」
　　一秒變成短耳兔進行角色模擬，和孩子一起享受扮演樂趣。

　　《短耳兔１：我是短耳兔》
　　短耳兔冬冬的耳朵小小的、圓圓的、肥肥的，像兩朵小蘑菇。
　　媽媽說他的耳朵很可愛、很特別，
　　但冬冬希望能和其他白兔一樣，有一對又長又白的耳朵。
　　為了快快長大，冬冬開始了一連串的養「長」耳朵計畫，
　　他吃了好多胡蘿蔔、包心菜，
　　他用晒衣夾拉長耳朵，還幫耳朵澆水……，
　　冬冬最後能達成心願，擁有一對又長又白耳朵嗎？

　　《短耳兔２：小象莎莎在哪裡？》
　　短耳兔冬冬的班上來了一位新同學—小象莎莎。
　　莎莎很喜歡冬冬，冬冬走到哪，莎莎就跟到哪。
　　但是，和一頭象當朋友，麻煩也不少，
　　像是玩躲貓貓時總是最先被發現，
　　玩翹翹板時總是被彈飛，
　　久了，冬冬覺得有點煩有點累。
　　有天，大家一起去騎腳踏車，
　　冬冬突然想到一個甩開莎莎的辦法……

　　《短耳兔３：冬冬的考卷不見了》
　　冬冬考完數學後，就感覺完蛋了，
　　果然，在裝滿考卷的小袋子中，發現了自己的考卷，
　　上面寫了一個大大的「０」。
　　怎麼辦！要是被發現的話就慘了！
　　冬冬拿走了這張考卷，並打算讓它從此消失不見！
　　直到發考卷的那天，老師又拿出一張冬冬的考卷，
　　咦！到底發生了什麼事呢？
　　冬冬心裡的祕密如同雪球般越滾越大……

　　《短耳兔4：麵包宅急便》
　　短耳兔冬冬意外發現一座老土窯，決定修復後，用它來烤麵包給大家吃。
　　可是，在整修的過程中，卻來了一位不速之客，
　　烏鴉小派朝著土窯丟石頭、撒毛毛蟲，
　　在烤出香噴噴的麵包時，烏鴉小派故意衝向剛出爐的麵包，
　　大家都氣壞了！
　　烏鴉小派此時才說出故意調皮搗蛋的原因，
　　冬冬知道後決定給小派一個「超級任務」……

　　短耳兔暖心套組，營養成分分析
　　●短耳兔系列．SEL情緒素養典藏版，扣合著社會情緒學習的人際力、社會力、心理復原力，每個故事都能讓孩子從中學習如何正確看待情緒，並做出負責任的行動。

　　●短耳兔冬冬如同每個孩子的縮影，真實描繪著他們的心理活動、行為反應，展現純真、善良的一面，以及煩燥、畏縮等樣貌，小讀者能從中看到自己的縮影，一起走出負面情緒。

　　●獲獎無數的童書創作家—唐唐和劉思源，攜手合作創造出短耳兔故事繪本，營造出張力十足的豐富構圖、藝術和童趣兼具的作品。

溫暖推薦

　　羊羊老師｜羊羊老師の魔法教室創辦人
　　何翩翩 ｜牧村親子共學教室 負責人
　　李依親｜臨床心理師
　　林怡辰｜閱讀推廣人、《從讀到寫》作者
　　海狗房東｜繪本工作者
　　陳志恆｜諮商心理師、暢銷作家
　　藍依勤｜「繪本星球212-7」版主
　　 (依照首字筆畫排序)

　　短耳兔繪本系列，描述一隻耳朵短小的兔子，從自卑到自我認同的過程。在其後續的故事中，短耳兔遇到了需要協助的小象、以及用調皮搗蛋來吸引注意的烏鴉，他漸漸學會用溫柔同理的心對待他人，原本困頓的步伐，也有了前行的力量。──羊羊老師（羊羊老師の魔法教室創辦人）

　　四個溫暖又可愛的故事活靈活現的串起了短耳兔的生活，而短耳兔在每篇故事中呈現的真實，如此貼近我們的孩子，看似負向的特質，原來換個角度竟成為了好事，那些所謂的不完美，卻為彼此增添了更多的色彩。不犯錯就不是孩子了，如何面對錯誤，努力用對的方式做彌補，短耳兔為孩子們做了最好的示範。──何翩翩 （牧村親子共學教室 負責人）